访问学者通过层层选拔进入美国实验室进行长期访学,对于出门在外的访问学者如何更好地借助这个平台来为自己充电呢?在实验室这个平台上,外国导师更看重学生的什么呢?访问学者更应该注意什么呢?
一、语言能力
语言技能的第一档:语言能力平平,不影响表达,够用即可。
据统计,这一档的访问学者人数最多,约占百分之七十,导致这一结果的原因主要是来自国内的学子长期缺乏交流环境,即时他们的托福、GRE考的都不错,但是对于日常不同于书面的美国,尤其是研究术语颇多的实验室,他们的语言技巧也堪堪过关,只能维持日常交流。这一类人对于提高自己的学术需要下大一点的功夫,语言能力作为申请美国访问学者的重要条件,其对申请者个人学术交流,学术提高的作用是非常大的,所以说,如果访问学者能在提高一下自己的语言能力下一点功夫是最好的。
语言技能的第二档:能够听懂该国语言,且能说非常流利的英语。
语言能力达到这个水准,其日常收获是显而易见的。对比一下,一个听力不强和一个听力很强的人,在听到教授传授的相同内容后得到的知识肯定不同。同理,语言表达强的人可以和教授进行深层次的表达,定会比语言表达一般的人说的多、讲的多,收获也多,结合听说这两点就可以知道,在国外实验室,好的语言能力定会帮助我们去的更多的收获。
二、人际交往
有人说美国的处事风格与国内不同,不讲究关系,只重视学术。在美国实验室的访问学者,处理好人际关系也相当重要。这也可以分成两档。
第一档:为人处事一般,实验做好即可。据统计有百分之二十的人认为这样既可。
第二档:和老板同事的关系非常好,气氛融洽。对于这一档,有百分之八十的人认为更好地关系能够更有助于自己的访学。
相比较而言,如第一档与第二档在同一语言水平的访问学者,最后做出的成就和得到的收获完全不一样。很明显,第二档的人能够得到更多的机会、更好地提高学术经验。
虽然他们一直认为在美国做研究不需要太多的互动,只要做好实验,做好研究就好,但是研究显示,在美国拓展人际交往也是提升自己实力的一大助力。试想,与同事、导师的关系融洽,大家就喜欢交流、探讨,而不是藏而不露、知而不说。有想法大家研究,有疑点大家分析,这样的团队对于个人来说是最好的学习环境。在疑问、探讨、研究中才能更好地出成果。
所以说,在美国实验室中,拥有出色的语言能力,学会更好地为人际交往的技巧,获得的机遇将大大提高,而且能得到更多的人脉关系,为将来事业奠定坚实的基础。